修在哪里是一个古老而深奥的问题。修字的义项繁多，可以指修补、修饰、修整、修治等，不同的义项给我们带来了不同的思考方向。那么，我们可以从身体、心灵、道德和文化等多个维度来探讨修在何处。
首先，我们可以思考修身于何处。修身是指通过培养良好的品质和修养，使人的思想、行为和心态得到提升。在这个义项下，我们可以将修身与健康联系起来。身体是灵魂的容器，只有保持健康的身体，才能更好地实现修身的目标。因此，修身首先需要关注自己的身体健康，保持均衡的饮食，定期锻炼，避免过度劳累和不良习惯的侵害。
其次，我们可以思考修心于何处。修心是指通过调节内心的状态和情感，使心灵达到平和安宁的境界。在这个义项下，我们可以将修心与修行联系起来。修行是一种精神上的修炼，可以是冥想、瑜伽、读书、写作等形式。通过修行，我们可以清除思绪的杂念，保持心灵的纯净。同时，培养正面的情感和态度，保持对他人的同理心和关爱，也是修心的重要方面。
此外，我们可以思考修德于何处。修德是指培养良好的品德和行为习惯，使自己成为一个道德和伦理上合格的人。在这个义项下，我们可以将修德与教育联系起来。教育是人格形成和道德培养的重要途径，无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，都应该注重培养学生的道德品质和行为准则。在日常生活中，我们也应该注重言行举止的修炼，尽量做到言行一致，言谈举止得体。
最后，我们可以思考修文化于何处。修文化是指对文化传统和价值观的传承和弘扬，以及对文化艺术的欣赏和参与。在这个义项下，我们可以将修文化与教育和社会环境联系起来。教育应该不仅培养学生的专业知识和技能，更应该注重培养学生对文化的认知和理解。社会环境应该为人们的文化修养提供更多的机会，如举办文艺演出、艺术展览等活动，激发人们对文化的热爱和追求。
综上所述，修在哪里是一个广泛而深刻的问题。无论是修身、修心、修德还是修文化，都需要我们在个人修炼和社会环境共同作用下进行。只有通过不断地修行修炼，我们才能够成长为一个拥有健康身心和良好品德的人，并为社会的进步和发展做出贡献。因此，修在哪里不只是一个问题，更是一个人生的课题和追求。