校内赤线区域——春风南
春天来临了，学校内的赤线区域也迎来了一片争相施展的热闹场景。这个赤线区域位于学校的中心，被栅栏围住，是一片专门供学生休闲娱乐的场所。三年级的学生小明对于赤线区域有着特殊的感情，因为他曾在那里度过了一段令人难忘的时光。
那天，小明和他的朋友们兴致勃勃地来到赤线区域，准备开展一场精彩的足球比赛。虽然教师严禁学生进入这片区域，但一众小伙伴们如此兴奋，校长也睁一只眼闭一只眼。他们找来了充气球，亲手搭起了足球场边界。“咚、咚、咚！”足球在风中飘飘忽忽地飞来，场上的队员们跑跑停停，时而高高跃起，时而陶醉地地奔跑。那种欢乐，那个场面，令他们欣喜若狂。
而就在这个时候，校长突然出现在了赤线区域。他一看见小明等人，立刻皱起了眉头。“小明，你们怎么又来这里？”校长责问道。“对不起，校长。”小明坦白道，“我们只是想开展一场足球比赛，没想到您会过来。”“无论如何，你们都违反了校规。”校长严肃地说道，并且指着正在忙碌的队员们说：“这样的活动不仅违反了校规，还容易带来伤害。这个地方，不允许学生进入。”小明听了心里有点为难，他明白校规的重要性，可同时也不愿放弃这里给他带来的欢乐。
仅过了几天，一场大雨袭击了整个校园，赤线区域也受到了严重的破坏。“到底是谁把足球赛搞坏了？”校长怒气冲冲地登门找小明。“对不起，校长。”小明苦涩地道，“足球比赛是我们自己搞的，但没想到会出这样的事。我们现在明白了，违反校规从来都不是正确的选择。”“你们意识到了错误就好。”校长对小明说，“你们接下来，在我指导下，来修复这里的损坏。”小明领命后，他把情况告诉了大家，大家纷纷表示愿意帮忙。
几天后，赤线区域又重新焕发出勃勃生机。小明和他的伙伴们齐心协力，他们用心修复被雨水冲击的足球场，不仅让它重新变得平坦，还修复了边界围栏。他们学会了安排和分工，搬运材料、填平坎坷，每当看到进展，大家的笑容也跟着愈发灿烂。他们知道不再只追逐短暂的快乐，而是需要为长远的幸福努力。
修复工作完毕后，校长再次带领小明等人站在赤线区域里。他环顾四周满意地点点头。“你们做得很好。”校长对他们说道，“这个地方是足球场，也是大家拼搏、努力的象征。从现在起，这里不再是禁区，而是希望与梦想的象征。”
“校长，谢谢您。”小明感慨万分，他知道在这片地方，他们不仅培养了团队合作的精神，更重要的是学会了尊重规则和坚守底线的价值。“校内的赤线区域，春风南。”小明轻声道出这个地方的新名字，希望这个名字能够表达出他和朋友们过去和未来的美好愿景。
赤线区域南，接纳了他们的成长和希望。