管大校是一种校园管理制度，是在高校内推行的一种全员参与的监督管理机制。它以学校全体师生员工为主体，通过自我教育、自我管理和自我监督，共同维护学校的秩序和发展，促进学校的健康发展。
首先，管大校注重自我教育。学校全体师生员工接受校规校纪的教育，明确自己的职责和权益。教职工要以身作则，树立良好的榜样，传授正确的道德观念和行为准则。学生要学会自我管理，明确自己在校园中的角色和责任，培养良好的学习和生活习惯。
其次，管大校强调自我管理。学校通过制定相关的管理制度和规章制度，明确各类行为的标准和要求。学生通过参与各类管理工作，了解校规校纪的内容和执行情况，增强自我管理的能力。学生自治组织和社团也要承担起管理责任，自我监督自我约束，推动学校秩序的良好发展。
再次，管大校倡导自我监督。学校建立健全的宣传教育机制，增强全体师生员工的道德约束和自觉意识。学生要相互监督，纠正身边的不良行为，共同维护校园的和谐环境。教职工要互相监督，加强对学生的培养和管理，保证每个学生都能得到个性发展的机会。
最后，管大校促进学校的健康发展。全员参与的监督和管理机制可以有效解决学校中存在的一系列问题，促进学校风气的好转，提高学校的整体素质和竞争力。学校能够吸引优秀的师资力量，并培养出更多的优秀学生。学校的声誉和影响力也会得到提升，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
综上所述，管大校是一种全员参与的监督管理机制，通过自我教育、自我管理和自我监督，共同维护学校的秩序和发展。它能够培养学生的自我管理和自我约束能力，加强学校内部的监督机制，确保学校的健康发展。管大校为学校的发展提供了坚实的保障，也为学生的成长提供了良好的环境。